音频+练习:小学生必背文言文3-狐假虎威

时间: 2020-09-02 01:14:34 分类: 美文赏析

音频+练习:小学生必背文言文3-狐假虎威

音频+练习:小学生必背文言文3-狐假虎威

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音频+练习:小学生必背文言文3-狐假虎威

作者:茵苗教育

发表时间:18-10-0423:56

大家好,国学经典学习栏目正式上线,将采取音频与练习相结合的方式,和小朋友们一起学习国学。

4、刻舟求剑01:10来自茵苗教育

听完之后,可以尝试着做一做下面的练习:

参考答案:

刻舟求剑

楚 人 有 涉 江 者| 其 剑 自 舟 中 坠 于 水| 遽 契其 舟| 曰|是吾剑之所 从 坠| 舟 止 |从 其 所 契 者入 水 求 之 |舟 已 行 矣 |而 剑 不 行| 求 剑 若 此 不亦 惑 乎

1、用“|”给上文断句。

2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。

涉(shè) 坠(zhuì)

行(xíng) 惑(huò)

3、请你写出下面划线字在文中的意思。

(1)楚 人 有 涉江 者(本指徒步过河,此指乘船过河)

(2)其 剑 自舟 中 坠 于 水(从)

(3)不 亦 惑 乎 (糊涂)

(4)是吾 剑 之(这儿)

4、这个故事讲从前有个 __楚国_人,因为_剑不慎掉入_河中,而_在船上做了标记___结果_船前进了,剑也没找着_。这个故事告诉我们: __凡事要经过深思熟虑,否则就会弄巧成拙。

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同步练习:小学生必背文言文4-狐假虎威

作者:茵苗教育

发表时间:18-10-0622:184、狐假虎威01:54来自茵苗教育

参考答案:

狐假虎威

狐 假 虎 威 虎 求 百 兽 而 食 之| 得 狐

狐 曰| 子 无 敢 食 我 也| 天 帝 使 我 长 百 兽|

今 子 食 我| 是 逆 天 帝 命 也 |子 以 我 为 不 信 |吾为子先 行 |子 随 我 后| 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎

虎 以 为 然| 故 遂 与 之 行| 兽 见 之 皆 走| 虎 不 知兽 畏 己 而 走 也| 以 为 畏 狐 也

1、用“|”给上文断句。

2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。

兽(shòu) 食(shí)

遂 (suì) 见(jiàn)

3、请你写出下面划线字在文中的意思。

(1)狐 假 虎 威 虎 求 百 兽 而 食 之( 它们 )

(2)子无 敢 食 我 也( 你)

(3)天 帝 使我 长 百 兽(派)

(4)以 为 畏狐 也(害怕)

4、这个故事告诉我们: 凡是借着权威的势力欺压别人,或借着职务上的权力作威作福的,都可以用“狐假虎威”来形容。

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小初语文衔接:这个暑假,你应该预习哪些知识

作者:独木帆作文

发表时间:07-0500:54名师

“小初衔接”语文课堂

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文 | 读写菌

六月,“中学生读写”微信公众号又迎来了一批新朋友,他们就是刚刚升入初中的同学。每位同学都站在了新的起跑线上等待着初中一次新的“洗牌”(错,是“洗礼”)。

这个假期,每位准初中同学都会对将要学习的知识充满期待,这是你们学习的黄金时节。读写菌为大家编写了“小升初语文衔接”的相关内容,供同学们使用。

下面就是初这个暑假中,你应该掌握的语文知识。

01

生字词

字音字形是中考必考内容,而掌握生字词又非一日之功,惟有日积月累才能见效。

我们首先要掌握的,是课文中出现的生字词。每篇现代文后面都附有“读读写写”栏目,利用好这个栏目,可以边朗读边书写,将积累生字词与练习书写结合起来,一举两得。买一本下面这样的字帖,练起来!

只会写还不行,要进一步理解词语含义,并能正确运用,让这些充满魅力的词语(特别是成语)出现在在自己的作文中。

中考对于生字词的考查,会有以下题型:

1.下面各项中的词语,读音和书写全部正确的一项是( )

A.轻悄悄(qiao) 繁华嫩叶

B.赶趟(tang)儿 呼朋引半

…………

2.下面各句中的成语,使用有误的一项是( )

A.墙边一排一排的板凳上,坐着花枝招展的女同学。

B.众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。

…………

积累生字词的读音、写法和意思,将是你初中三年的重要任务,而且,最好让这项任务成为你的习惯,伴你终生。

【小初衔接作业】

1.将七年级上册的课后“读读写写”的生字词,抄写在田字格书法纸上。

2.理解其中成语的意思,并在作文中使用。

02

语法知识

初中阶段,你将学习一些简单的语法知识,包括词性、词语类型、句子成分、复句类型、常见病句类型等等。

这些知识,虽然不是很难,但自学稍嫌枯燥,这个假期,你就别啃这块硬骨头了,等入学之后,跟着老师慢慢学吧。

03

鉴赏文章

和小学生相比,初中生读一篇文章,要更能读出文章的美,更能读出文章的深意,这就要提高对一篇文章的精读能力。读到一篇美文,你不应该再像小学生那样,只是说“写得太好了!”你必须同时说出它“好在哪里”“怎样好的”。

你可以从下面三个角度提高鉴赏能力:

学会点评文本。用点评的方式,对阅读文章的感受用文字记录下来,是一件很有趣的事情。初中教材为每篇课文留出了点评的地方,可别让这块“地”荒着呢!下面就是一位同学在书上做的点评:

学会朗读课文。朗读是一种综合能力,一个人需要调动多种感官,才能正确、流利、优美地读出声来,朗读就成了一种最好的精读方式,有些课文,读好了就等于学好了。养成朗读的习惯,也会受益终生。听听下面的朗读,是不是美不胜收?

阅读名家赏析。面对一篇文章,怎样赏析?一开始会觉得无从下手。这时,你可以先去搜索名家的赏析,跟着名家学习鉴赏方法,“站在巨人的肩膀上,会看得更远”。

比如读贺知章的《咏柳》,短短四句诗,美在哪里?我们说不出来,可是有专家就能写出好多鉴赏心得,仅仅是“不知细叶谁裁出”句中那个“裁”字,其中就大有学问:

本来“春风”是柔和的温暖,一般说,不大好用剪刀来形容的。有人说,二月春风,虽然说的是阴历,等于阳历的三月,毕竟还是初春,还有一点冷,所以用刀来形容并不是绝对不合适的。这有一点道理。但是,同样是刀,为什么只有剪刀比较贴切?如果换一把刀——二月春风似菜刀——行不行呢?显然是笑话。这是因为,汉语的潜在特点在起作用。前面一句“不知细叶谁裁出”中有个“裁”字,后面的“剪”字才不突兀。

从今以后,你也学着这样去鉴赏吧,把文本中隐藏着的美挖掘出来。

【小初衔接作业】

1.下面是“中学生读写”过去发表的几篇鉴赏文章,认真阅读,学习鉴赏技巧:

①《一个走运的人》精读赏析

②《母亲的风景》精读赏析

③《和儿子比赛剥豆》精读赏析

2.有感情地朗读七年级上册课文《春》《济南的冬天》《秋天的怀念》《散步》《从百草园到三味书屋》《皇帝的新装》等,并尝试做点评。

04

古文知识

初中语文和小学语文最大的不同,就是增加了文言文。

文言文不仅没有你想象中的那样可怕,还非常有意思。她是最精练、最优美的语言。文言文也是中考的保分题目,打好基础,古文阅读可以做到不丢分。

文言文知识点非常清晰,就有四点:实词、虚词、句式、活用。了解这四点,就可以读懂一篇文言文。

这个暑假,可以读几个成语故事的原文,这些故事你本来就很熟悉,理解起来没有难度。如“守株待兔”的故事,文言文是这样讲的:

宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

翻译过来就是:

宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只野兔跑来,撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具,守在树桩旁边希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

读几遍原文,看看翻译,注意积累文言知识,如:

“兔走触株”中的“走”,是“跑”的意思。古文中的“走”和现代文中的“走”意思是不一样的。“释其耒”中的“释”,是“放下”的意思。我们平时用过成语“手不释卷”“如释重负”中的“释”,也是这个意思。“耒”是一种农具。“冀复得兔”中的“冀”,是“希望”的意思。现代文中还有“希冀”这个词语。上面所说的“走、释、耒、冀”,都具有实实在在的意义,这叫作实词。积累的实词越多,你就越容易读懂文言文。

短文中还有三个“而”,没有实在意义,只是起连接作用,这叫作虚词。文言文中的虚词很多,如“之、乎、者、也”,它们虽然没有实在意义,但却有很重要的作用,可以表达不同的语气,显示出词语之间的关系。在初中三年,它们将成为你最熟悉不过的好朋友。

“身为宋国笑”这一句翻译成“被宋国人耻笑”,这叫做被动句,也是需要重点积累的句子。

【小初衔接作业】

1.阅读成语故事《狐假虎威》《刻舟求剑》《郑人买履》《画蛇添足》《滥竽充数》原文,理解意思,大声朗读。

2.结合注释,查阅词典,预习蒲松龄的《狼》。

05

背诵篇目

这是你这个暑假预习的重点,七年级上册需要背诵的篇目有:

《春》……………朱自清《天上的街市》…郭沫若《观沧海》…………曹操《闻王昌龄左迁》…李白《峨眉山月歌》……李白《次北固山下》……王湾《天净沙·秋思》…马致远《江南逢李龟年》…杜甫《夜上受降城闻笛》…李益《秋词》…………刘禹锡《夜雨寄北》……李商隐《十一月四日风雨大作》陆游《论语》十二章《诫子书》……诸葛亮

另外,七上还有很多美文,值得你用心研读,如《秋天的怀念》《散步》《猫》三篇,也值得你假期里反复朗读。下面这个帖子,汇集了七上语文课文中的经典句子,先美美地读一遍吧:

新版七上语文教材中,这些句子值得你再三品味

06

名著阅读

七上要求阅读的名著,重点有两部:鲁迅的《朝花夕拾》、吴承恩的《西游记》。下面是我们整理出的阅读清单,假期读起来:

1.名著阅读 ▏《朝花夕拾》导读清单

2.名著阅读 ▏《西游记》知识清单与阅读活动

【小初衔接作业】

1.《朝花夕拾》后,做一做下面的中考题,如果会做,说明读得比较到位;如果不会做,说明你只是看热闹了。

①以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了脖子遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是场让人痴念的盛事,“我” 宁愿生场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 ,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《 》里。

②《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。

【参考答案】

①迎神赛会 《五猖会》

②示例:《琐记》:衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖,“我” 并没有听从,然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言,“我”心里十分恼怒,这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。

2.做一做关于《西游记》的中考题,了解中考题的考查方式。

《西游记》中考试题汇编,六小龄童看了会生气吗?

这个暑假完成以上任务,入学后,你就是语文学霸了!

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小学生要学古诗文吗?

作者:于老师初中教育

发表时间:18-12-1821:03优质原创作者

最近初三的学生都在赶进度,上学期的课程早学完了,都在学下学期的内容,一个孩子妈妈向我抱怨:“孩子发着高烧,还在背《出师表》,小时候从来没接触过文言文,现在理解起来就是太难了。现在老二上小学二年级,到底要不要让孩子接触文言文呢?”

这位家长的话很具有代表性,我们从小不接触文言文,到初中当然不好理解,特别是初中除了文言文翻译外,还有课外文言文阅读,让你去赏析,连读都读不懂,谈何赏析?

其实,小学生完全可以读懂文言文,并且我们也一直在接触文言文,只是我们都把它翻译成了现代文来理解。下面,我们来讲一讲,小学生应该怎样来学文言文,都有哪些适合的书呢?

1、《笠翁对韵》

这本书,是在孩子幼儿园的时候,我买给孩子看的,到现在孩子都能背诵出里面的很多诗句。孩子看不懂,我说一句孩子说一句,像唱歌一样,这本书非常适合孩子的文言文启蒙, 对于幼儿园和小学的孩子都非常适合,里面词句优美、很押韵,并且有很多典故,在吟唱完之后,也可以给孩子讲一下里面的典故,对今天的孩子培养语感、感知传统文化非常有帮助。

2、孩子从一年级就会接触很多的四字成语,里面很多都是从文言文当中转化而来,我们非常熟悉的“守株待兔”“揠苗助长”“精卫填海”“狐假虎威”等等,都有非常简短易懂的文言文。

家长在给孩子们讲成语故事的时候,可以把文言文读一下,孩子不懂不要紧,多读几遍,孩子一定会理解。

3、现在每个孩子都有古诗卡,老师肯定让背诵古诗里的诗,家长可以和孩子一起来背诵,并且可以将诗里的故事,或者诗人的故事,讲解给孩子听。

比如,孩子在背诵李白的《赠汪伦》的时候,我就给孩子讲了李白爱喝酒的故事,也讲了李白和汪伦的故事,孩子特别愿意听。

4、有的家长说“我不会讲故事怎么办?我不了解这个诗人怎么办?”我们不是还有百度嘛,我们不是还有很多的app吗?家长们可以充分利用这些现代化的软件,给孩子放这样的故事来听。对孩子以后的文言文学习非常有帮助。

其实,家长不必更不能逼着孩子来学习文言文,要知道,我们孩子从小念诵的《弟子规》《三字经》都是古人留下来的经典篇章,这些也都属于古文啊。

学习古文有很多的好处,我们将在后面的文章里有详细的讲解,请大家关注。

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