一个教师为什么要写文章?写什么内容?怎么写?

一个教师为什么要写文章?写什么内容?怎么写?

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一个教师为什么要写文章？写什么内容？怎么写？

作者：一路散花

全国各地每年都会多次举行各种级别的教学评比大赛
，产生了无数备受好评的优质课
，以及无数光彩照人的一等奖获得者。但是
，随着时间的推移
，不少一等奖的获得者在大家的视线中逐渐褪色甚至是消失了。

为什么？显然是这些老师没有后续的刺激大家的眼球。一个人不可能年年去参加同性质的比赛
，如何在超出学校范围内获得更多的名誉？

那就是写作。

首先
，写作可以提升自己的教学水平。

写作可以使教师更好地记住工作中的经验与教训
，可以促使教师对工作进行不断地反思、总结
，可以促使教师在工作中具有创新意识和创新精神
，促使教师大胆思索
，积极尝试进行教育教学的改革。

一个教师要坚持不懈地写作
，用文字把教学经验记录下来
，就会不断地提高自身的素养
，不断成长。

其次
，写作可以帮助其他老师
，反过来也使自己获得更广泛的认可
，甚至是成为名师。

一个不喜欢写作的教师
，即使获得了很多教学比赛的奖项
，然而他的教育思想、教学经验等等得不到总结和宣传
，他所获得荣誉也是短暂的
，知名度也是有限的。

我们可以从无数成功的例子中轻易得出
，名师都是那些善于写作、热爱写作的老师。

著名教育家苏霍姆林斯基写了无数著作：《 给教师的一百条建议 》、《 给教师的建议 》、《 巴甫雷什中学 》、《关于人的思考》、《让少年一代健康成长 》、《 怎样培养真正的人 》、《 少年的教育和自我教育 》、《 论劳动教育 》、《 爱情的教育》、《家长教育学 》……他还写了一千多篇童话、教育随笔等等。

著名教育家于漪老师
，著有《于漪语文教育论集》、 《语文教苑耕耘录》、 《语文园地拾穗集》、 《学海探珠》、 《教你学作文》、 《语文教学谈艺录》、 《于漪文集》、 《于漪教育文丛》等
，她写的文章《往事依依》被收录在苏教版语文书七年级上册第七课。

获得全国劳动模范
，全国中青年有突出贡献的专家
，首届中国十大杰出青年等殊荣的魏书生老师
，著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《魏书生文选》（一、二卷）等著作19本
，他人编写的关于他的著作也不下20本。

李镇西老师非常喜爱写作
，曾经梦想当一个作家。他在《 中国青年报》、《中国教育报》、《 光明日报 》、《 教育导报 》、《 中学语文教学 》、《语文学习》等全国几十家报刊发表了文章数百篇
，出版了16本专著。他成功的法宝就是“每天写一篇日记”。

著名语文特级教师余映潮老师著述丰富
，已发表各类教学文章1300余篇
，出版了《中学语文教例品评100篇》、《余映潮阅读教学艺术50讲》、《听余映潮老师讲课》、《余映潮讲语文》等七本专著。光2009年
，他就写了约130篇文章
，其中在报刊发表稿件约80篇
，教育工作随笔40篇
，还不包括他的10多个新课的教学设计和20多份篇幅较长的论文评点文字。

当然
，我们写作的目的不一定是发表。但是
，要想成为一个有作为的教育工作者
，一个名师
，一定要写作。

那么
，老师写什么内容呢？

有的教师说
，我也想写啊
，可是我的文笔不好
，不知道写什么好。

其实
，写作不是作家的专利
，写作没有那么难。

教师可以写日记
，可以写教育随笔
，记录在教育学生的过程中成功的心理交流案例
，分享你的教育方法和心得。

可以写教学札记
，上完一堂好课或者是失败的课
，课后写出自己的教学反思
，对别人有启发性的体会和发现。

也可以写对某个知识点的独到的总结
，巧妙的解题方法与技巧……总之
，只要是自己的发现和体会
，都可以写下来。自己怎么想
，就怎么记录下来
，日积月累
，坚持写下去
，功到自然成。

如果要投稿
，该怎么写呢？

笔者作为一位普通教师
，曾经在《半月谈》、《班主任》、《中学生英语》、《英语辅导》、《英语教师》、《高中生》等报刊杂志上发表了一百多篇文章
，在《高中生》杂志社上还发表过两次卷首语
，接收到编辑约稿
，在上面发表英文教学文章和学生心理辅导文章。

我是无名作者
，不靠关系
，完全靠自己的摸索
，得出了一些经验。

第一、向报刊杂志投稿
，一定要研究
，做到有的放矢。例如
，同样是辅导中学生英语的杂志
，《课堂内外》上面所发表的文章
，综合性都比较高
，比如文章标题可以是《如何做阅读理解题》
，《如何提高听力》
，但是像《中学英语园地》《中学生英语》这样的杂志
，却更愿意发表小而具体的文章
，比如《阅读理解中主旨大意类该怎么做》
，《听力中如何听数字》……

如果你不了解这种差异
，把文章投反了
，都不会被发表。

第二、写文章一定要有自己的独到的心得和体会
，必须新颖。

有的老师认为
，我是普通人
，没有关系恐怕发表不了文章
，这是极其错误的想法。

文章只要是自己真实的、独特的发现和观点
，只要不是抄袭
，对他人有所帮助
，都是编辑所喜爱的。事实上
，只要一个老师用心地去反思和总结
，细心地去发现
，很容易找到新的视角
，也有写不完的文章。

最后说一点
，以上所有都不是难事
，最难得恐怕就是不能持之以恒。写文章是个苦行僧的干活
，一个人要耐得住寂寞
，经受得起失败
，不怕苦
，坚持做
，历经九九八十一难
，才能功德圆满——恐怕少有人能做到
，这就是大多数人不能成功的原因吧！

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【结语】：一个教师为什么要写文章?写什么内容?怎么写?（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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