教孩子做一个爱心小天使

教孩子做一个爱心小天使（深度文）

教孩子做一个爱心小天使

自私之心是人利己本性的过度膨胀
，是万恶之源
，贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态心理从根本上讲都是自私的表现。如果一个人自私到将追求自己的幸福变成人生唯一的目标
，那他的人生就会变得没有目标。自私的人
，在生活中总是会受到排斥和鄙视
，所以父母在养育孩子的时候
，要教育孩子摒弃他们自私的心理和行为
，做一个有爱心的人。

孩子在生活中往往很容易表现出自私来
，比如凡事以自我为中心
，不会为别人着想
，觉得别人和世界都应该围着自己转。只顾自己的利益
，不顾他人、集体的利益。乱扔果皮纸屑、乱穿马路。凡事不愿与人分享
，有好的学习方法也不肯与同学们进行交流。在别人来请教问题的时候
，表现得不热心。根据孩子自私的种种表现
，父母要有针对性地让他们远离自私
，有爱心的孩子才会受到欢迎。

我们生活在一个联系越来越紧密的世界里
，每个人都无法孤立地生活
，所以父母需要让孩子明白
，凡事都不要只为自己着想
，要懂得给别人提供帮助
，这样才能得到别人的帮助。因为帮助别人就是在帮助自己。

1.该不该对孩子说“捡拾不值钱的东西不必交还”

维群回家后
，跟妈妈说
，自己在回来的路上捡到一支铅笔
，明天再交给老师。妈妈拿起铅笔仔细看看
，又旧、又脏
，就对维群说：“这么破的铅笔你也捡
，还放到自己的铅笔盒里
，脏死了！说不定这根本就是别人不要了、扔掉的
，你还当宝贝似的捡回来要交老师。”维群说：“那可不一定。我试了
，还能用呢
，里面也有铅
，明天让老师问问是谁的
，还给他多好。”妈妈用不屑的口气说：“这么旧的一支铅笔
，快丢了
，多不卫生。反正你捡没捡也没人看见
，别搁铅笔盒里等着交老师了
，扔了算了！”说完
，拿起那支铅笔扔进垃圾桶。

父母也许会说
，要是孩子捡到一个钱包或是值钱的东西我们自然会教育他把物品交公
，或是还给失主的
，可一支破铅笔
，不值几个钱
，现在谁会重视？扔了也就扔了。虽然物品不值钱
，但对于引导和教育孩子建立良好的道德品质来说
，意义是一模一样的
，这也是“勿以恶小而为之
，勿以善小而不为”的道理。

【正面管教秘诀】

父母一定要肯定孩子的行为
，鼓励他把捡拾到的物品交给学校、老师
，或是自己去找到失主。同时
，告诉他
，不仅要懂得爱惜东西
，而且要知道珍惜别人的劳动成果。

2.教育孩子“少管闲事”是错误的

阿超在学校里告发了踢坏别人家玻璃的同学。回家后他跟爸爸说：“就是他踢的
，踢坏人家的玻璃本来就应该赔
，他还不肯承认。我又没有诬陷他
，只是说出了事实。明明是他不诚实
，他们凭什么说我做得不对？”可爸爸却把脸一沉：“好像你多正义似的！如果是你踢的
，你诚实
，主动承认踢坏人家玻璃就得了。反正不是你
，他爱承认不承认
，爱诚实不诚实
，跟你有什么关系？别人都不说
，干吗就你出这个头？万一回头报复你
，怎么办？真是多管闲事！”

孩子做得没有错
，但父母却以成人的价值观和为人处世的原则要求孩子别多管闲事
，这种教育方式欠妥当。

说真话的实质是追求公正、正义
，尤其是在别人都不敢说真话时
，孩子的行为是需要很大的勇气的。父母的抑制
，会使孩子在以后的日子里
，丧失说真话的勇气
，学得世故、圆滑。

【正面管教秘诀】

不要用成人世界中的世故、圆滑过早地影响孩子
，但要教会孩子如何保护自己。告诉他以后遇到类似的问题该怎么办
，比如私下与同学商量而不是当面揭发同学
，这样或许会使同学更加容易接受。

3.多教育孩子学会帮助他人

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别
，于是他找到了上帝
，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。

他们首先来到了地狱
，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人正拿着一根长勺拼命往自己嘴里送东西
，但是那根长勺实在太长了
，比他们自己的手臂还要长
，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里
，有的人的手臂甚至弯曲得变形了
，但还是没有吃到任何食物。地狱果然是一幅活生生的悲惨景象。

他们又来到了天堂
，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一根同样长的长勺
，但是他们每个人都吃到了食物
，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃
，每个人都这样做
，所以每个人也都吃到了食物。于是那个人明白了一个道理：帮助别人其实就是在帮助自己。

但是现实中
，有些父母很少教育孩子去帮助别人
，这是极其错误的。

【正面管教秘诀】

“种瓜得瓜
，种豆得豆。”在孩子心灵这片土地上
，从小播下“助人为乐”的种子
，长大后
，他们就会关心他人
，善待他人
，体验到完美人生的快乐。如果种下“自私自利”的种子
，孩子长大后只会关心自己
，对他人缺少爱心
，这样怎么能有所作为
，又怎么能获得快乐呢？

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