既又既又造句

既又既又造句

1、知识堂既好玩又有趣
，既增长知识又能得礼物。

2、场景剧本既具体又粗糙
，既切实又灵活

3、眼前的这一切仙境既让我大饱眼福
，又让我略有所思
，既想大叫一声
，又想睡在那舒服的草地上享受阳光。

4、这个西瓜既新鲜又便宜
，既大又甜

5、他既胖又肥
，既懒又馋。

6、我们的语文老师既严格
，又亲切
，既有扎实的专业知识
，又多才多艺
，深受同学们爱戴。

7、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱
，既温馨又多彩

8、这种文具既美观
，又实用；既省钱
，又环保
，真是一个不错的创意。

9、夏天既是一个酷热难耐的季节
，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下
，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

10、春天既美丽又可爱
，既温馨又多彩

11、我经常参加户外体育锻炼
，既丰富课外生活又起到锻炼的效果
，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

12、对未来我们总是既畏惧又企盼
，既拒斥又憧憬。

13、树木既能绿化环境
，又能制造出新鲜空气
，既能平衡生态环境
，又能保护地球。可爱
，既温馨又多彩。

14、法赫米这个人既开朗又含蓄
，既善于交际而又喜欢磨人。

15、我们班长既是班上学习最好的
，又是最勤奋的；既是最口才最好的
，又是最乐于助人的学生。

16、树木既能绿化环境
，又能制造出新鲜空气
，既能平衡生态环境
，又能保护地球

17、它的和声显得既严峻又柔和
，既忧伤又委婉。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步
，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力
，学习造句应当多了解词意
，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系
，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时
，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了
，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言
，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈
，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近
，但仍然存在区别
，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位
，它由词或词组构成
，能表达一个完整的意思
，如告诉别人一件事
，提出一个问题
，表示要求或者制止
，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组
，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句
，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”
，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活
，让造句教学生动有效
，提高学生对语言的理解能力与运用能力
，提高学生的语文素养
，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道
，文章是由段组成的
，段是由句子组成的
，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础
，要写好作文
，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样
，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料
，才能建造好高楼大厦。

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【结语】：既又既又造句（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。