无影无踪造句

无影无踪造句

无影无踪（解释：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失
，不知去向。）

1、魔术师的手一动
，手上的毛巾就消失得无影无踪了。

2、如果可以我会让他在今天之内消失得无影无踪的
，你再也看不到它了。

3、等你再去寻觅
，它却早已消逝的无影无踪了。

4、当我追出门时
，你已经跑得无影无踪
，雪地上只留下一串凌乱的脚印。。。

5、我一直如此努力
，但我的研究成果最终却无影无踪。

6、自豪之心已经无影无踪
，贪婪取代了它的位置。

7、一旦气温下降
，紧迫感也许很快就会无影无踪。

8、我现在不想看到你
，你最好马上在我面前消失得无影无踪。

9、这条猎犬的速度极快
，一眨眼的功夫
，就消失的无影无踪。

10、如果这样我们就可以把那件事情把得无影无踪的。

11、我上次给你说让你帮我办的事情至今无影无踪。

12、一声巨响
，地上的大红炮仗无影无踪
，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

13、你最近几天在干嘛
，为什么消失得无影无踪的。

14、笑笑跑得很快
，一下子就消失得无影无踪。

15、每当沙漠中出现海市蜃楼时
，壮观的景物会出现在我们眼前
，等结束后一切都消失的无影无综。

16、当神舟九号发射几秒钟以后就在我们的视线中消失得无影无踪了。

17、刹那间他就在人群中消失得无影无踪了。

18、大雨后天空挂上一道彩虹
，等我拿着相机从楼上跑下去时
，却早已消失得无影无踪。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步
，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力
，学习造句应当多了解词意
，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系
，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时
，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了
，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言
，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈
，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近
，但仍然存在区别
，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位
，它由词或词组构成
，能表达一个完整的意思
，如告诉别人一件事
，提出一个问题
，表示要求或者制止
，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组
，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句
，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”
，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活
，让造句教学生动有效
，提高学生对语言的理解能力与运用能力
，提高学生的语文素养
，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道
，文章是由段组成的
，段是由句子组成的
，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础
，要写好作文
，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样
，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料
，才能建造好高楼大厦。

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