初中生优秀写景作文:迷人的月色

初中生优秀写景作文:迷人的月色

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初中生优秀写景作文：迷人的月色

作者：星火作文

发表时间：08-2914:51

夜
，静了
，大地像一个沉睡的婴儿。

万赖俱寂。

只有那皎洁的月光
，悄悄地
，慢慢地抚摸着大地。像漆黑的世界里的手电筒
，轻柔地把月光洒向大地。

睡了
，一切都睡了。

只有池塘中漂浮不定的荷花、荷叶在水中微微荡漾着
，仿佛是睡梦中的少女
，如此甜美
，如此清新
，如此恬静。在月的映衬下
，它们好像披了银白色的睡衣
，又像在迷雾之中
，神秘、安静。月色
，变了
，一切蒙上银色
，庄重百般、华丽百般。

城市中
，灯灭了
，月不灭。一盏“月灯”亮着
，照亮了整个大地
，让一切都是银装素裹。房屋顶上
，瓦片被银白色的“化妆品”抹得美极了。

山林中
，一排排树木被月光照得清晰可见。山形影影约约
，在皎洁柔和的月光下
，宛如害羞的仙女
，遮上银白色的面纱
，恰似一幅迷人而又宁静的画。

明晃晃的月光
，发着银白色的光辉
，静静地几乎不为人察觉地嵌在幽蓝色的天空。我敢说
，我从来不曾想到宇宙间还有这样清新娴静的景致。月色
，是神秘的
，是迷人的
，我爱月色！

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写景作文：美丽的校园

作者：99作文

发表时间：04-1916:22

我的学校是一个美丽的校园……

走进校门
，左边有着很潇洒的几个字“浙江省百年名校”
，这是我们叶校长题的词。右边有着一块高2米
，宽1.5米的石头
，上面有着金黄色的几个字“百年树人”
，这是一位大书法家写的。后面有着一棵四季长绿的香樟树
，要是你仔细地闻
，可以闻到空气中的一阵清香
，枝上有着几十盏灯笼
，大树枝繁叶茂
，可以和巴金写的“鸟的天堂”所相比较。一阵风拂过
，那几十盏灯笼就在那“跳着一支支优美的舞蹈”好看的很！

往里走
，左边是一面文化墙
，上面有着36块金灿灿的牌子
，有我们学校的标志、有校歌、有城南之星
，有……我看着他们的图片和介绍让我非常欣赏他们。等我六年级毕业时
，我也要把我的照片挂上去。右边是操场
，操场上有着一群活泼可爱的孩子在自由地玩耍
，操场上有三棵香樟树
，好像它们是我们的守护者和我们成长的见证人。

抬头看
，教学楼的每一个凹面上都写着不一样的学习标语
，是激励我们在学习上前进的动力源
，又好像每一面墙都会和我们交流。

走上楼梯到了三楼
，左边第一间就是我们的教室。走进去
，我们班是采用中国风设计的
，后面有淡雅的瑞香、高贵的玫瑰、胖乎乎的多肉植物……
，这些绿植后背有一块蓝色的板子
，那板上左边是荣誉栏
，右边是光荣栏。蓝色的板上订了40多篇同学的优秀作文
，最上面还有四个脸谱
，它们分明有着白色、黑色、黄色、蓝色。

站在窗户边往下看
，下面是后操场、上面有红、黄、蓝、绿这几种颜色拼成
，有黄色的小鸭
，有绿色的雨伞……操场右边有一棵银杏树
，它在春天抽出点点嫩芽
，好像是那几只小鸟唱出来的音符；夏天绿树成荫
，长得非常茂盛
，小朋交们玩累了可以在树底下乘凉；秋天
，风娃姓调皮的吹一口气
，金黄色的树叶就在空中打了一个转儿便飘到了地上
，宛如一只只飞舞的蝴蝶一样；冬天
，它在雪天脱光了衣服
，像一个正在洗澡的小孩儿一样可高兴了！

走在长廊上我们可以看见云雾迷蒙的功巨塔
，好像仙境一般
，上面还有几只白鹭在尽情地翱翔。

我们的校园虽然小
，但是内部很精致
，同时也很美观。希望你有机会来细细游览我们这美丽的校园
，我们学校欢迎你来！我们学校门口的香樟树也欢迎你来
，我们城南学子更欢迎你的到来！

指导老师：吴芳芳

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写景的作文：家乡的雨

作者：99作文

发表时间：18-01-0209:25

　　雨
，轻轻地来了。

　　家乡的雨是柔美而轻盈的
，它不似其他地方的雨一般冷不丁地给人们来个措手不及
，而是悄悄地、轻轻地、不为人知地莅临人间
，有时
，雨下了好一会儿我才发现它的到来。

　　我是喜欢下雨的
，我觉得是诗的化身
，它总给人带来丝丝浪漫与纯净
，看着繁华喧闹的城市接受着雨的洗礼
，我的心也似被吸精了一半安宁。而那雨后的小城
，一尘不染
，倒映着路人的身影。

　　我是无法想象雨中草木之清亮的
，平时
，即使是草木最茂盛的夏天
，有未曾有过这番清新的景象：路边的小花
，树上的花骨朵儿吸收着水分
，那球形的华宝似乎随时要胀破喷泻而出一般丰腴娇柔。而那绿草遍地的草坪从远处望去就如一片流淌的绿
，在心头糖果
，是那么混沌而透明
，是那么明亮而清晰。

　　没事总喜欢坐在窗前
，趴在窗台上看看行人
，看看这个我熟悉而情有独钟的小城
，有时心血来潮
，就歇歇不四不六的小诗
，或拿出画笔
，在久违碰面的画本上添些简单的曲线
，甚至还能枕着这欢快柔和的雨声入睡。

　　打算出去走走
，我自小就认为一个人在雨中漫步是一件浪漫惬意的事
，怕家人担忧所以也没认真地淋过一场畅快淋漓的雨
，只好撑起一把小伞走走。雨中路人少
，也是最安谧舒适的时候。在小水洼中踩来踩去
，溅起阵阵白色的水花；转动头顶上的小伞
，水珠就在空中飞舞
，落到发间
，一刀之风
，不用面对他人审视的目光
，不用在意闲言碎语。

　　雨
，轻轻地走了
，也捎走了我无言的告白。

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学生优秀作文：最美的风景

作者：语文老师爱语文

发表时间：18-10-2719:31

九二班小高同学供稿：

小草拼尽全力
，从晨曦中探出头来
，看见了暖阳。

雏鹰展开翅膀
，从母亲的怀抱中挣脱出来
，看见了蓝天。

世界上最美的风景
，莫过于朝着自己的梦想挥洒泪水的拼命模样。

挥洒汗水

初中的前两年
，我们像无头的苍蝇般
，每天交作业、写作业。放假了
，费尽心思地疯玩。最开始还会因考试而焦头烂额
，怕被老师请去喝茶
，怕被家长请去谈心。

渐渐的
，也开始麻木了冷漠了。

可是
，上初三后
，同学们仿佛都变了。他们开始期望远方
，构想着未来；他们在一起神采飞扬地谈着自己的梦想
，眼里那种对未来憧憬渴望的眼神
，是从来没有过的。

刚步入初三生活
，却已经有种紧张感与压迫感了。有时候
，利用课间10分钟赶紧写作业。在即将上课时
，又不约而同地互相提醒拿课本
，然后继续上课写作业。

努力学习

可曾经的抱怨声没有了。就算再累
，也挡不住同学们眼中清澈的目光。

又是一个下午
，我吃完饭
，刚走进教室
，却突然被眼前的景象怔住了：

阳光透过窗户
，透过树叶的剪影倾洒进教室
，温柔地照耀在同学们身上
，好像生怕打扰了正在学习的同学。一些同学在抿紧嘴巴
，微皱眉头思考数学题
，一些同学在轻声地背诵着古诗文和英语单词。

没有人要求
，却都压低声音
，默契地各忙各的。

我的心不禁颤抖了一下
，仿佛被触动了。

我觉得
，这是我从未见过的美丽风景。

我走到自己的座位上
，也翻开了英语书
，沉醉在英语的美妙之中。

我们的人生路还很漫长
，看到的风景更将数不胜数
，可我永不会忘记那些为了自己的梦想而一直坚持着的人。

刻苦学习

就像诗人汪国真的那句名言：既然选择了远方
，便只顾风雨兼程。

最美的风景莫过于此。

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小学写景作文满分详解

作者：和我一起学习吧

发表时间：07-1521:26

写景题材
，是小学阶段作文的一个常见类型。比起写人、写事
，写景作文对孩子们来说
，难度系数较大。怎么才能写出一篇高分甚至满分的写景作文呢？小吧这里总结了一下小方法（附利）：

详解一：写景选材详解二：结构安排讲解三：写景顺序讲解四：场景描写。详解五：抒发感情详解六：修辞手法

写景选材——结构安排——写景顺序——场景描写——抒发情感——修辞手法
，只要在写景作文中注意这几点
，就可以轻松的写出一篇好文。感谢阅读
，小伙伴们有什么好的建议
，欢迎留言分享哦！

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写景作文的六大写作技巧

作者：学写作文

发表时间：02-1308:10

笔者印象最深的一次写作经历
，是在我的小学时代。那是一篇有关描写秋天自然风光的作文。记得那天
，我们班全体同学在班主任李老师的带领下
，走出校园
，深入山间。李老师一边引导同学们的写作思路
，一边让大家仔细观察美丽的自然风光。在这样的教学情境中
，既能够让学生接触、感受到真实的秋季风光
，又可使其尽情发挥想象力
，并将自己的亲身体会变成文字。

虽然这件事情已经过了十多年
，但当时的场景仍旧记忆犹新。我想说的是什么呢
，学生写作能力的提升是一个循序渐进的过程
，需要日常的不断积累与实践应用。但重要的一点是选择恰当合理的方法
，且采取的方法还应当适合学生本身能力的发展需求
，这样才能够有效实现学生作文能力的稳步提升。

今天我们就来讲一下有关写景作文的写作技巧。

1. 亲身经历
，写出真感受。

无论是自然景观还是人文景观
，想要写出使读者拥有身临其境的感觉的习作
，就有必要亲身经历。在观赏不同时节、不同地点的景物时
，要做到细心观察
，发现景色中与众不同之处
，做到写作素材方面的人无我有
，人有我新。

家长可以在休息日带着孩子去公园、动物园等场所。孩子年纪尚小
，他们的好奇心会驱使自己主动提出问题
，家长应当借此机会
，与孩子进行积极主动地交流
，引导他们去发现别样的景致
，并使其慢慢学会思考相关问题。当家长遇到自己也解释不明白的问题时
，可以和孩子一齐找到问题的答案
，以身作则
，为孩子树立多动脑、勤思考的好榜样
，在潜移默化中推动孩子不断进步。

在写景作文中
，常见的写作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物
，并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。例如：描写向日葵
，就赞美向日葵积极向上的乐观精神；描写梅花
，就颂扬梅花坚贞不屈的品格；描写祖国山河
，就抒发热爱祖国的真挚情感；描写田园风光
，就表达内心深处的思乡之情等等。

2. 抓住景物特点
，详略得当
，层次分明。

把所要描绘的景色当做一幅美丽的图画
，找出这幅图画中一点到几点（根据不同年级
，不同字数要求来定）独具特色的部分进行详细描写
，其余部分略写即可。

一篇文章需要包括主要方面与次要方面
，并注意在写作过程中
，需要将文章的中心情感放在行文内容的主要方面上
，给读者一个清晰明确的侧重点
，便于人们在阅读过程中
，思考这篇文章所要表达的真实明确的中心思想是什么。立意清楚的文章
，更容易吸引读者去品读与鉴赏。

3. 写景文章的横向描写与纵向描写。

横向描写即为时间描写
，纵向描写即为位置描写。

在写景习作中
，需要按照一定的时间顺序、位置顺叙对景物进行描写
，这样才会使文章的整体结构变得更加完整。再将不同时间、不同位置的景物划分成不同的段落
，这样的文章看起来就会更加充实饱满。

横向描写举例（同一个场景的不同时间视角）：一年有四季
，春夏秋冬
，四时之景
，各有不同；小时候的故乡美景
，人到中年荣归故里
，故乡又是另一番景象；春末初夏
，空气微凉
，盛夏初秋
，气候炎热；白天阳光煦和
，夜晚星光闪耀；一株榕树历经岁月长河
，由纤纤嫩芽到茁壮茂盛。

纵向描写举例：

由上至下（从一个场景转移到另一个场景）：从无尽的夜空写到辽阔的草原
，从巍峨悬崖写到倾泻而下的瀑布
，从洁白的雪山写到牛羊奔跑的原野
，从红砖绿瓦写到门前小河
，

由远及近（同一个场景的不同位置视角）：一片草原
，远处绿茸茸似毛毯
，近处纤细嫩绿似舞娘；大江大河
，远处宛如银色丝带
，近处水波粼粼
，点点浪花；夏日荷塘
，远处荷叶起伏
，如裙裾摇曳
，近处小舟飘荡
，鱼鸭戏水。

横看成岭侧成峰（不同角度就会有不同的景象）：参见课文《画杨桃》《桂林山水甲天下》。站在不同的视角
，看到的景象也是不同的。想要运用好这一写作技巧
，就需要学生在日常生活中多观察
，多联想
，并有意识将自己脑海中的想象素材记在积累本上
，时常翻阅。这种方法既是对孩子想象力的保护
，也是使其写景作文内容变得更加丰富饱满、更加活泼的技巧之一。

4. 写景中有人
，写景中有事。

如果在写景作文中单纯描绘景色
，那样就会使文章显得有些平淡。建议学生在此类作文中增加人物描写与事件描写
，静态与动态相结合
，这样会使平实的画面增加节奏感
，使文章的行文风格更加生动有趣
，产生画面代入感
，吸引读者
，容易使读者与作者产生共鸣。

在写景作文中添加写人叙事的内容
，能够更好地烘托出文章的中心思想以及作者所要表达的思想情感。举例：初冬
，天空中没有一丝风
，雪花就那么轻飘飘地落下。落在墨绿的山间
，落在青绿的竹林
，落在座座青瓦白墙。从青瓦白墙的院子里
，跑出来一个身穿红袄的小丫头
，她笑嘻嘻地仰着头
，望着雪花一片片落下
，等着雪花落在脸上
，化成了一颗颗晶莹的水珠……

5. 写景作文中的游戏：色彩点缀。

在写景作文中适当运用色彩对比的描写手法
，会让画面跃然纸上。通常选择差异较大的色彩
，举例：洁白的雪花落在辽阔的黑土地上
，仿佛为大地母亲穿上了洁白的婚纱；深秋时节
，山间浓绿的松树与血红的枫叶相互依偎
，像是两支饱蘸颜料的画笔
，将大山涂抹得鲜艳无比；黑黄相间的大型工程车在城市中的水泥大厦间穿梭
，好像一个个巨型怪兽在寻觅“猎物”。

6. 写景作文多用修辞法
，形象生动。

各种修辞手法的灵活运用
，既提高了整篇作文的含金量
，又显示了学生作文能力水平的高低。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比。

比喻：阵阵秋风吹来
，大地披上了金黄
，远远望去
，好像一片金色的沙滩。

拟人：守护绿洲的胡杨
，好像意志坚定的钢铁战士
，根深扎地下
，屹立不倒。

夸张：远处那道瀑布
，好像从天上奔流而下
，一路呼啸
，震耳欲聋。

排比：枫叶红如火
，独自在风中摇曳；松叶绿如玉
，独自在雨中摆动；麦子黄如金
，独自在田野中低垂。

另外
，在监督孩子学习作文的过程中
，家长应当学会换位思考
，多多站在孩子的角度
，避免出现强制性、监督性学习
，让孩子产生厌学的逆反心理。举几个例子
，今天是星期天
，爸爸妈妈决定带着孩子去公园玩。本来孩子的兴致很高
，结果却被父母要求写一篇《公园游记》；一家人去看电影
，回到家妈妈就要求孩子写一篇《观……电影有感》；孩子看过几本喜爱的书后
，又被爸爸要求写几篇《读……有感》。该玩的时候尽情玩
，该学习的时候就认真学
，帮助孩子把握好其中的尺度
，不他们施加太多压力
，这也是一门值得推敲的学问。

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写景作文：美丽的春天

作者：99作文

发表时间：04-2614:32

春天的生命力无处不在
，无论是名山大川上高贵的名花古树
，还是偏远乡村中低矮的小草
，每一个鲜活的生命都在发光
，都在顽强地生长。

它们在冬日里忍耐严寒
，在暗夜里盼望光明。它们韬光隐晦
，时刻做好冲刺的准备。温暖的阳光赶走阴霾
，照射大地；和煦的春风轻轻地吹来
，爱抚着生灵。“淑气催黄鸟”
，所有的生灵都被唤醒了。它们齐声呐喊起来：“我要出发！抛掉那一切犹豫和彷徨！冲破那一切艰难和阻碍！冲刺！冲刺！”

春天是火热的。桃之夭夭
，灼灼其华。她是披着红妆的新娘子
，花枝招展的望着你微笑。桃花一簇簇
，挨挨挤挤的竞相开发
，毫不羞涩
，落落大方。每一朵花都惊艳
，如同暗夜里燃起的火炬。她热情、奔放、令人振奋
，给人前进的力量。

春天是圣洁的。雪白的李子花白的纯粹
，白的透亮
，白的宁静。她一尘不染
，高贵纯洁。她没有一丝的烟火气
，犹如坠入人间的天使
，在一瞬间就抓住了你的心。

春天是温和的。一条条嫩绿的柳条在风中摇曳
，他温润如玉
，内心柔软而细腻
，是一位儒雅的谦谦君子。他在岁月的洗礼下
，越发稳重
，把人生的哲理轻轻地对你诉说
，抚慰你心灵的伤痛。

四季变更
，生死轮回
，从来不差分毫
，不会为任何人做一丝一毫的停留。生命因为有了终点而珍贵
，人类因为有了思想而伟大。在岁月的长河里
，美艳的杜秋娘仿佛斟了满满一杯酒
，对着你低吟浅唱：“劝君莫惜金缕衣
，劝君惜取少年时。”珍惜时光啊！追求事业啊！努力向前啊！莫留遗憾啊！

“春城无处不飞花”
，在这个满地春光、鲜花着锦的时节
，我们欣喜、振奋
，同时又要警醒、自律
，时不我待
，不负青春。让我们昂首挺胸
，大踏步地、无畏地向前去！

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小学生优秀写景作文：江畔河灯美

作者：星火作文

发表时间：08-2111:35

今年是我们家乡第一次举办河灯节
，虽然错过了开幕式
，但爸爸妈妈答应和我一起去看河灯。

入夜
，江边虽然有些热气没有散尽
，但着急的江风已经阵阵吹来
，给人们带来一丝丝凉意。江堤上
，看河灯和散步的人三五成群
，个个谈笑风生
，路边摆摊卖荧光棒、手指灯的小贩在起劲地吆嗬叫卖着。放眼望去
，江两侧树上的霓虹灯晶莹闪烁
，街边楼房上的装饰灯异彩纷呈
，人们好像走进了灯的海洋。江水映衬着美丽的灯画
，好像仙境一样。

江里的河灯
，真是千姿百态
，栩栩如生。您看那只猛虎灯
，仰天长啸
，威武雄壮
，就像山中的国王
，统治主宰着它的王国。那对鸳鸯河灯含情脉脉对视在黑丝绒般的河面上
，似乎在倾诉着绵绵不尽的情意。还有一艘装饰得金碧辉煌的龙舟
，威风凛凛地在江面上轻快地游弋着。璀璨的河灯照耀着黝黑的江水
，五光十色的倒影把整个江面照得红彤彤一片
，像天上的云霞落入人间------

伴着美丽的河灯
，江里的喷泉随着音乐翩翩起舞。水柱时高时低
，有时像瀑布
，从高山上倾泄而下
，有时旋转向上
，划出美丽的曲线
，有时像美丽的少女
，摇曳着婀娜的舞姿。

沉浸在这美景里
，我不由地感叹
，家乡风光美
，河灯更璀璨。这五光十色的河灯多像我们多姿多彩的生活呀
，它为家乡夜晚增添了无限的魅力
，它照亮了我们幸福的生活。

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小学生写景作文高分技能篇

作者：虎尾岚

发表时间：05-1408:47

熟悉了写景作文的套路只能说可以写出一篇不出错的作文
，但是要写出一篇出彩的作文
，那还是需要从很多方面下功夫的。

一、巧用修饰

这里的修饰包含了几个方面
，有修饰语句
，有修辞手法
，还有穿插关于景点的传说故事。在描写的过程中
，引用优美的古诗句
，能把景色描写的更加生动；像大诗人李白一样
，运用“飞流直下三千尺”这样的夸张句式
，一下子就吸引住了读者的注意力；如果所描写的地方有还有相关的传说
，把它写入你的习作中
，这将是一篇可读性很高的作文哟！

二、情景交融

景物是现实存在的
，没有情感
，但是人是有感情的
，面对美好的景物
，人总是能够产生自己的想法。在写作过程中
，除了要描写出优美的景色外
，还要写出自己面对美景时所流露出的真情实感。在写景的字里行间
，渗透自己的情感
，做到情景交融
，让读者在阅读文章的过程中
，融入到你的情感当中去。

三、动静结合

看到这个小标题
，大家是不是会有小疑问
，景物怎么动？其实自然界的很多景物都是相对静止的
，比如大树
，每天都在生长；比如小河
，每天都在流淌。景物的动态
，主要是景物在形态、颜色、声音、速度等方面的变化
，做到这一点
，就能给读者留下深刻印象。

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写景作文：美丽的日出

作者：独木帆作文

发表时间：08-2810:08名师

作者：张歆玥

年级：六年级

星期天的凌晨四点左右
，我就已经起床了。我和家人带上小狗一起去八一公园看日出。[学习交流群| 与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

天空还是一片淡淡的浅蓝色
，不一会儿
，天空中出现了一道淡淡的光。慢慢地
，慢慢地
，那道光越来越大
，越来越亮
，越来越刺眼。我兴奋地对姐姐说：“太阳快出来了！太阳快出来了！”

过了一会儿
，天边出现了太阳的半个脸蛋
，太阳一蹦一跳地冲破云朵。它累得满头大汗。最后
，它终于冲破云霞
，完全露出了笑脸。

周围的云朵便成了红色
，小狗也变红了
，我的裙子变红了
，草儿也变红了
，我的头变红了
，连我的手都变红了。

天上的云千姿百态。不一会儿
，天空出现了一幅猎豹腾空而过
，到了树林中
，它锋利的爪子
，闪着寒光
，似乎可以把猎物通通撕成碎片！那锋刀似的牙齿好像可以一口吞掉一个猎物。它的前方是一头野猪
，它已经流出了鲜红的血液。野猪一边向上拱牙
，一边做着无意义的咆哮。渐渐地
，它们全消失了。天空又恢复了昔日的平静。

日出真美呀！

--免责声明-- 《初中生优秀写景作文:迷人的月色》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《初中生优秀写景作文:迷人的月色》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《初中生优秀写景作文:迷人的月色》版权就属于本站，如果没有注明那么《初中生优秀写景作文:迷人的月色》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《初中生优秀写景作文:迷人的月色》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《初中生优秀写景作文:迷人的月色》这篇文章828la109970。

【结语】：初中生优秀写景作文:迷人的月色（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。