三年级写景作文:紫云洞

****************

三年级写景作文：紫云洞

作者：独木帆作文

发表时间：08-1516:41名师

紫云洞位于我的家乡--天台的一座名山上，这座山名叫“赤城山”。由于山上的岩石是红褐色的，从远处看去，山的形状犹如一座大城堡，所以人们就把它称为“赤城山”。紫云洞就在赤城山的山麓，是赤城山上最大的一个洞穴。紫云洞洞口高约20多米，宽约30多米，站在洞口，抬头仰视，只见巨大的岩石凌空挂在头顶，像是马上就要掉下来似的。一滴滴大小不一的水珠从岩顶落下，大水珠垂直滴下，小水珠却会随风在附近飞舞，开始我还以为是下雨了呢，往后退出洞口几步，却发现并没有下雨，天空依然晴朗，原来这就是紫云洞特有的“净尘水”。　　紫云洞分成上下两层，底层是佛殿，门前右边有一块石碑，上面刻着“明建文帝度岁处”。相传是明朝的建文帝两次游天台山，并且两次都在这里过年，所以人们立下这块纪念碑。　　紫云洞的右下方是一潭碧池，池水清澈见底，池沿上绿色的植物倒映在水中，池里红色的鲤鱼欢快地游着，构成一幅美丽的画面。右上方还有一个小洞，洞里有一尊塑着金身的“卧佛”，面目慈祥，每天都有很多游客来这里上香祈福。　　这就是环境优美的紫云洞，它不仅环境优美，冬暖夏凉，而且还是我国华东著名的尼庵，晨钟暮鼓，梵音不绝，引得许多中外游客纷纷来这里游玩。

****************

（三年级）写作之让你写景作文与众不同！

作者：汉客小居

发表时间：01-2321:31

写景，其实就是把我们看到的景物特点有顺序的写出来，然而我们每天都会看到不同的景物，欣赏到不同的风景，但是如果仅是把景物记下来，就很容易造成千篇一律的情况。现在一起来看看，怎么样让你的景物变得与众不同呢？

一、让景物特点鲜明起来：一处风景，往往是由很多景物组成的，所以要想把写景的作文写的与众不同，首先要学会分解景物，把看到的景色细分为各种各样的事物，例如动态的、静态的、大的、小的、有生命的、没生命的、有色彩的、没色彩的等等。分的越细致越能抓住不同景物的特点，你的文章就会变得更加具体形象，当然，得找出重点，不能看到什么都写，选出你最喜欢的，最能体现你心情的景物来写！

二、让景物生动起来：写景作文，就像画画，需要用不同的颜色来进行修饰，这样才会使你的画变得更加漂亮更加吸引人！所以在描绘景物的时候，也要进行适当的修饰，这些修饰可以展开我们的想象，当然修辞手法什么的，该用就得用，这样会使你的景物变得很生动，仿佛就在我们眼前一样！

三、让景物变得有意义：写景的意义是为了抒发作者对大自然的喜爱和赞美，所以，作者往往会在写景的过程中加入自己的一些内心感悟，把景物赋予了更多的感情色彩，也让你的这次旅游也变得更加有意义！

四、让景物变得有趣味：景物中，有许多与历史传说有不可分割的关联，如果我们在准备写一处景物的时候，先去了解一下所写景物的相关资料，人文、历史背景，写的时候适当的引入这些知识，让那些精彩的知识为我们的作文起到一个画龙点睛的作用！这样写，一来让读者在你的文中能学到一些东西，二来也会让读者觉得你的文章很有趣，引起读者的好奇心，让读者对你的文章想要一探究竟。但是不建议你直接复制粘贴哦，再不改变历史的情况，可以适当的用自己的语言把他形容出来！

关于写景的小技巧就分享到这里了，去拿你喜欢的景色练练手吧

****************

三年级写景作文：八月桂花香

作者：独木帆作文

发表时间：08-1516:39名师

八月桂花香，香气满园飘。　　在我家小区里，栽种着一棵大大的桂花树，就在前段时间还是妈妈先闻到了这淡淡的桂花香，妈妈把我领到了一棵树下，“小豫，你看，这就是桂花树，香气就是从这棵树上散发出来的。”　　那桂花树长着绿绿的叶子，满树金黄色的小花，只有走到树下才能发现它，但是它发出的淡淡的清香，从很远的地方就能闻到。　　早晨，我下楼，一下子就与微风撞了个满怀，风中含着淡淡的桂花香的气息，顿觉使人清爽！　　傍晚，我和妈妈在桂花树下愉快的荡着秋千，天上的星星月亮为伴，地上的小草为舞，再加上这浓浓的桂花香气，妈妈说：“晚上你就能做个天使般的好梦了！”　　桂花的作用又可大！可以做桂花糕，桂花香水，泡桂花茶......　　八月桂花香，香气满园飘，真希望这香气一直保留在我小时候的记忆里......

****************

小学三年级景物描写优美语段，合理运用，作文次次满分！

作者：学霸君秘籍

发表时间：07-0715:30

语文作为一门基础性学科，对于学生未来多方面的发展都将起到极为重要的作用。其中，作为语文考试中的半壁江山，其重要性不言而喻。

有这样一个公式：作文=1/2语文。不管是哪个阶段的语文考试中，作文分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。

写作文的本质就是写作文的目的，就是我们为什么要写作文的深度反思。有人说因为考试要写作文，这只是表面层次的一个理由，并不根本。考试写作文目的就是要考查我们的语言表达能力，写作文的本质和目的其实就是训练我们的语言表达能力，训练我们向外输出的语言逻辑能力的。

不过，很多人都没有重视到这一点，每次写作文都是一些口水话，一个观点翻来覆去讲了又讲，这样的作文想要得高分其实很困难。其实，写作文考验的就是我们平时积累的怎么样，那些常常作文能够得高分的同学，基本上平时的课外阅读都很多，他们写的文章，不管是从逻辑性还是用词上都有可圈可点之处，这离不开他们平时的积累。因此，想要作文能够得高分，学生要学会去记那些优美语段。为此，这里也为大家整理了一下小学三年级下学期景物描写优美语段，合理运用，作文次次满分！

↓↓↓想看更多学习方法，就请点个关注吧↓↓↓

****************

写景作文 ▏ 3年级《春天来了》——小学帮原创

作者：思维大语文

发表时间：08-2922:22

春天来了

三年级刘思宇

百花齐放，莺歌燕舞的春天来了。

我和我的朋友，相约去放风筝。我们来到田野里，映入我眼帘的是，红的花，紫的花，黄的花……，青的草，绿的叶，都赶着趟的聚拢来，欢迎我们。河岸上还有绿油油的柔柳，正吐着新芽。还有清澈见底的河水，水面上还有许多的鸭子，我想起苏轼的诗里写的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的名句。

这时，天空中的燕子叽叽喳喳飞来飞去，我如梦方醒，我们是来放风筝的，却被这春景迷住了。我的好朋友梦春大声的喊我:“思春快，快放线。”我茫然的放起线来，梦春快跑几步，把风筝往天上一送，我们的风筝小燕子飞上了天空……。

我望见天空中还有老鹰、蜈蚣、喜鹊、青蛙……他们好像互相问好，传递春的信息，他们是春的使者，把我们的快乐也带到了天空。

春天真美啊！

指导老师：胡老师

就读学校：河北省沧州市南大港雷泽教育

****************

写景作文：美丽的校园

作者：99作文

发表时间：04-1916:22

我的学校是一个美丽的校园……

走进校门，左边有着很潇洒的几个字“浙江省百年名校”，这是我们叶校长题的词。右边有着一块高2米，宽1.5米的石头，上面有着金黄色的几个字“百年树人”，这是一位大书法家写的。后面有着一棵四季长绿的香樟树，要是你仔细地闻，可以闻到空气中的一阵清香，枝上有着几十盏灯笼，大树枝繁叶茂，可以和巴金写的“鸟的天堂”所相比较。一阵风拂过，那几十盏灯笼就在那“跳着一支支优美的舞蹈”好看的很！

往里走，左边是一面文化墙，上面有着36块金灿灿的牌子，有我们学校的标志、有校歌、有城南之星，有……我看着他们的图片和介绍让我非常欣赏他们。等我六年级毕业时，我也要把我的照片挂上去。右边是操场，操场上有着一群活泼可爱的孩子在自由地玩耍，操场上有三棵香樟树，好像它们是我们的守护者和我们成长的见证人。

抬头看，教学楼的每一个凹面上都写着不一样的学习标语，是激励我们在学习上前进的动力源，又好像每一面墙都会和我们交流。

走上楼梯到了三楼，左边第一间就是我们的教室。走进去，我们班是采用中国风设计的，后面有淡雅的瑞香、高贵的玫瑰、胖乎乎的多肉植物……，这些绿植后背有一块蓝色的板子，那板上左边是荣誉栏，右边是光荣栏。蓝色的板上订了40多篇同学的优秀作文，最上面还有四个脸谱，它们分明有着白色、黑色、黄色、蓝色。

站在窗户边往下看，下面是后操场、上面有红、黄、蓝、绿这几种颜色拼成，有黄色的小鸭，有绿色的雨伞……操场右边有一棵银杏树，它在春天抽出点点嫩芽，好像是那几只小鸟唱出来的音符；夏天绿树成荫，长得非常茂盛，小朋交们玩累了可以在树底下乘凉；秋天，风娃姓调皮的吹一口气，金黄色的树叶就在空中打了一个转儿便飘到了地上，宛如一只只飞舞的蝴蝶一样；冬天，它在雪天脱光了衣服，像一个正在洗澡的小孩儿一样可高兴了！

走在长廊上我们可以看见云雾迷蒙的功巨塔，好像仙境一般，上面还有几只白鹭在尽情地翱翔。

我们的校园虽然小，但是内部很精致，同时也很美观。希望你有机会来细细游览我们这美丽的校园，我们学校欢迎你来！我们学校门口的香樟树也欢迎你来，我们城南学子更欢迎你的到来！

指导老师：吴芳芳

****************

小学生写景作文实用写作方法，看完即会写

作者：指尖教育帝国

发表时间：18-08-1108:08教育达人，优质原创作者

本人常年从事语文和作文教学，在小学生作文写作中，最让小学生为难的就要属写景作文了。纠其原因不外乎以下几点：

一、孩子们缺乏多角度描摩景物的意识，造成景物写得不生动、不细致、不饱满，句子干巴巴，没有生气。

二、抓不住所写景物的特点，泛泛而谈，没有详略，不能突出重点，文章描写缺乏层次感，读来像流水账。

三、不会按一定顺序来描写，造成结构散乱。

这三方面原因从细节到整体，从语言表达到结构安排，几乎囊括了小学生写景作文不入门的关键弱点，因此，在指导小学生写景作文，一定要引导孩子从细致生动语言描写的创作到有条理的安排描写景物的详略，再到情景交融表达作者思想情感，升华中心。做到写作思路清楚，读来如临其境，兴味盎然。

小学生写景作文大致分两种，一种是身边熟悉的景物，如《校园一景》《我的家乡》《家乡的小河》等；一种是不熟悉的景物，如游记类作文。

这两种作文写法稍有不同，主要在于写身边熟悉的景物可以按季节变化来写，而写游记虽然也可以以时间顺序来写，但多数是短时间内的景物变化。按季节变化写景物的作文因选材的余地大而比较好写，这里不作表述，下面我重点讲一下写景作文的写法技巧。

一、合理安排写景作文的结构。

开头重在一个字——“引”，即用简短精美，能体现心情的语句引到要写的景物上去。

例如《暑假去看海》开头可以这样引：

盼望着、盼望着，暑假过半，作业做完，我和爸爸妈妈终于踏上去青岛的火车，向着我梦想大海驶去。

再如《家乡的秋天》开头可以这样引：

有人喜欢春天百花盛开的妩媚；有人喜欢夏天草木繁茂的热烈；有人喜欢冬天冰清玉洁的纯净，而我独独喜欢家乡那硕果累累的秋天。

结尾重在一个“收”字，写景作文要想把景写活写动人，重在渗透着作者浓烈的情感，热爱也好，赞叹也好，感悟也罢，重在把“无我之景”变为“有我之景”，而结尾的最适合把大段大段的景物描写“收”入作者情感的抒发中去，起到点明中心，升华主题的作用。

例如上文《暑假去看海》的结尾可以这样收：

时间过的飞快，转眼到了离别时刻，我恋恋不舍离开大海的怀抱，海风长吹，湿润的空气夹着海的气息吻着我的脸，送了我一程又一程，我不仅在心里默念：“大海啊，等我来年再来看你！”

而《家乡的秋天》的结尾可以这样收：

丰收的欢笑声漫过爷爷家的四合院向瓜果飘香的旷野飞去，飞过金灿的灿的稻田，红彤彤的高梁，大片大片的果园，传达着丰收的讯息，传递着劳动人民的勤劳奉献的精神。

这样的结尾把作者的情感抒发的淋漓尽致，有高度，有深度，收束有力，整体提高了作文的格调。

而文章的主体的部分要构思好重点写哪处景物，详写这处景物的哪个特点，哪处景物要略写。写作顺序是怎样的，一定要理清写作思路再写。

二、主体景物描写的写作技巧

1、线索明晰，有条理。

写景类作文，特别是游记要按一定的顺序来写，而一般来说作者的所见所闻所感都要有一条合理的线索贯穿其中，这样写出来的文章才会有条理，结构严谨。

常见写景顺序有以下三种：

一般来说，移步换景和定点观景是相结合着来写的，移动中的景物要略写，而定点观察的景物要详写，这样有详有略，文章才有层次感，读来饶有兴味，不像流水账。

2、确定好要详写的景物，抓住详写景物的特点细细描摹。

确定要详写的景物就涉及到写作的选材，要选择有代表性的景物或感受最深的景物来写。

那么应该抓景物的哪些特点呢？要善于从景物的色彩特点、形态特点、动静特点上来挖掘。如图所示：

3、把景物写具体、生动、细致的写作方法：

A、运用修辞富于无生命的景物以无限的生机活力。

B、景物描写中充分融入自己的情感，达到情景交融的效果。

例如写“海浪”

B、运用“五觉”，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去细细感受景物特征加以描写。

D、从远、近、高、低不同的角度对景物进行细致的观察并加以描写。

例如：鲁彦的《听潮》就运用“五觉”法，把大海“海醒图”“海睡图”“海怒图”动静结合，从各个不同的角度完美呈现了大海的美。

如图所示：

真正的写作高手，往往可以把修辞和五觉结合在一起，变无形为有形，变无味为有味，变无声为有声，变抽象为形象，让人身临其境，感同身受。

如图所示：

综上所述，要想写好写景作文：

首先结构安排要紧凑、开头要迅速引入正题，切记不要洋洋万言先写路上见闻久久扣不到题目景物上。

其次结尾要收束有力，写出作者的思想情感，适当升华主题，想到所写景物代表的深层意义，如赞美大自然的神奇或劳动人民的伟大等。

正文要详略得当，用移步换景法略写一串景物，用定点观察法详写一处或几处景物，详写地方是全文的重点，也是文采靓点，所以要运用修辞及感觉描写，从各个角度细细描摹景物，让读者有身临其境的效果。

最重要的是“一切景语皆情语”，写景要融入作者的情感，变无我之景为有我之景，情景交融，方显大气。

相信读完此篇，大家对如何写写景作文一定有所启发，有用的话别忘点赞转发，不胜感谢！

****************

小学生写景作文的描写顺序

作者：虎尾岚

发表时间：05-1308:39

无论是说话，还是做事情，我们都会讲究一个先后顺序，写作文也一样，在展开描写时，也讲究一个顺序。这样作文才能逻辑清楚，描写出来的景物层次清楚，读者读起来一目了然。

写景作文常用的描写顺序有三种：

一、时间顺序

时间顺序可以分为两类：一是按照春、夏、秋、冬四季轮换的顺序来描写同一景物不同季节的不同风光；二是按照早、中、晚的时间顺序来描写一天之内不同时段的不同景色。

二、空间顺序

按事物空间结构的顺序来描写，这种顺序有利于全面展开景物各方面的特征。这样的顺序有从上到下、从里到外、从远到近、从高到低等。

三、游踪顺序

游览景点时，根据游览的顺序进行有序的描写。先游览了哪里，再游览了哪里，最后游览了哪里，需要注意的是，一定要对重要景点加重笔墨，以免写成流水账。

****************

小学写景作文满分详解

作者：和我一起学习吧

发表时间：07-1521:26

写景题材，是小学阶段作文的一个常见类型。比起写人、写事，写景作文对孩子们来说，难度系数较大。怎么才能写出一篇高分甚至满分的写景作文呢？小吧这里总结了一下小方法（附利）：

详解一：写景选材详解二：结构安排讲解三：写景顺序讲解四：场景描写。详解五：抒发感情详解六：修辞手法

写景选材——结构安排——写景顺序——场景描写——抒发情感——修辞手法，只要在写景作文中注意这几点，就可以轻松的写出一篇好文。感谢阅读，小伙伴们有什么好的建议，欢迎留言分享哦！

****************

小学生写景作文高分技能篇

作者：虎尾岚

发表时间：05-1408:47

熟悉了写景作文的套路只能说可以写出一篇不出错的作文，但是要写出一篇出彩的作文，那还是需要从很多方面下功夫的。

一、巧用修饰

这里的修饰包含了几个方面，有修饰语句，有修辞手法，还有穿插关于景点的传说故事。在描写的过程中，引用优美的古诗句，能把景色描写的更加生动；像大诗人李白一样，运用“飞流直下三千尺”这样的夸张句式，一下子就吸引住了读者的注意力；如果所描写的地方有还有相关的传说，把它写入你的习作中，这将是一篇可读性很高的作文哟！

二、情景交融

景物是现实存在的，没有情感，但是人是有感情的，面对美好的景物，人总是能够产生自己的想法。在写作过程中，除了要描写出优美的景色外，还要写出自己面对美景时所流露出的真情实感。在写景的字里行间，渗透自己的情感，做到情景交融，让读者在阅读文章的过程中，融入到你的情感当中去。

三、动静结合

看到这个小标题，大家是不是会有小疑问，景物怎么动？其实自然界的很多景物都是相对静止的，比如大树，每天都在生长；比如小河，每天都在流淌。景物的动态，主要是景物在形态、颜色、声音、速度等方面的变化，做到这一点，就能给读者留下深刻印象。

--免责声明-- 《三年级写景作文:紫云洞》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《三年级写景作文:紫云洞》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《三年级写景作文:紫云洞》版权就属于本站，如果没有注明那么《三年级写景作文:紫云洞》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《三年级写景作文:紫云洞》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《三年级写景作文:紫云洞》这篇文章828la109967。

【结语】：三年级写景作文:紫云洞（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。

三年级写景作文:紫云洞